以赛赋能强教学聚力创新促发展
为响应学校2026年校级教学能力大赛号召，深化教育教学改革，提升教师数字素养与教学创新能力，搭建教师交流展示、互学共进的优质平台，2026年1月13日上午9:00，人工智能学院在15-301智慧教室成功举办2026年院级教学能力大赛。教学副院长李月峰、各专业教研室主任担任评委，5支参赛教学团队（1个公共基础课程组、4个专业课程一组）同台竞技、各展所长，全体参赛教师出席会议，学院教师代表到场观摩学习。
自大赛启动以来，各教学团队高度重视、精心筹备，严格对标校级大赛要求组建结构合理的参赛团队。公共基础课程组深度挖掘课程思政元素，将立德树人根本任务融入教学设计全过程；4个专业课程一组团队聚焦专业基础课、专业核心课等课程类型，紧密对接行业新技术、新标准，充分体现书证融通理念。备赛过程中，老师们反复打磨，规范撰写教案、精心制作教学PPT，创新设计理实一体化、情境化教学环节，积极探索数字技术与教学内容的深度融合，以严谨务实的态度和精益求精的追求，展现了人工智能学院教师扎实的教学功底与创新精神。
比赛现场，15-301智慧教室的数字化教学设备为教学展示提供了有力支撑。5支参赛团队依次登台，开展课堂教学展示。公共基础课程组教师凭借生动形象的授课语言、巧妙的思政融入设计，将抽象的理论知识与现实应用相结合，通过丰富的师生互动、生生互动，充分彰显了公共基础课程的育人价值；4个专业课程一组团队则聚焦专业核心知识点，注重逻辑梳理与案例解析，灵活运用智慧教室的多媒体资源与互动功能，直观呈现复杂的专业内容，教学设计科学合理、教学环节衔接流畅，凸显了职业教育的实践性与创新性。各团队展示风格鲜明、亮点纷呈，既深度契合“以学生为中心”的教学理念，也展现了我院教师在教学改革中的积极探索，赢得了评委与观摩教师的阵阵好评。
展示环节结束后，以李月峰副院长为核心的评委组，结合各专业教研室主任的专业视角，围绕教案的规范性、现场教学的互动性、数字技术融合深度、课程思政融入效果等核心评价维度，对各参赛团队的表现进行精准点评。评委们充分肯定了各团队的精心准备与精彩表现，尤其认可公共基础课程组思政元素与教学内容的有机融合、专业课程一组对行业标准的紧密对接，以及各团队对智慧教室设备的熟练运用。同时，评委们也客观指出部分作品在企业项目可操作性、教学反思针对性等方面存在的不足，并结合具体课程给出了可操作的优化建议。
李月峰副院长在总结讲话中强调，教学能力是教师的核心素养，本次大赛不仅是教师教学水平的集中展示，更是不同学科、不同课程类型教学经验的深度交流。他鼓励全体参赛教师以赛促学、以赛促改，认真梳理评委建议，查漏补缺、持续精进，不断更新教育理念、创新教学方法，切实提升教学质量。各教研室主任也结合学科特点，与参赛教师展开深入研讨，为后续教学优化提供了专业指导。
经评委组综合评议，最终确定《计算机应用基础》课程团队（公共基础课程组）、《数字AI视觉技术》课程团队（专业课程一组）脱颖而出，获得推荐参加2026年校级教学能力大赛的资格。
此次院级教学能力大赛的成功举办，既是对人工智能学院教师教学水平的全面检验，也是深化教学改革、凝聚教学共识的重要举措。下一步，学院将全力支持两支推荐团队备赛，组织专家进行专项指导，持续打磨参赛作品，力争在校级大赛中取得优异成绩。